«Пальчики» Рассмотрите вместе ребенком его ладошки, пальчики. Расскажите, что они выполняют очень много сложной работы. И познакомьтесь с ними. Большой палец встал один, Пальчики сжать в кулачок, а затем поочередно их разгибать, начиная с большого Указательный -за ним, Средний будит безымянный, Тот поднял мизинчик малый. Встали братцы все – «Ура!», На работу им пора. Широко расставить пальцы «Деревья» Здравствуй, лес, дремучий лес, Поднять обе руки ладонями к себе, широко расставить пальцы, покачивать кистями Полный сказок и чудес! «Осенние листочки» Покажите ребенку картинку с изображением осеннего леса. Рассмотрите с ребенком деревья, назовите их. Рассмотрите листочки на деревьях, называя их: «Это лист клена, это лист березы, это лист осины, а это лист дуба. Посмотри, какое дерево стоит зеленое (елка, сосна). Я прочту тебе стишок и покажу, как можно поиграть пальчиками». Можно надеть на пальчики ребенка маленькие резиночки с прикрепленными к ним листочками – клена, березы, осины, дуба и зеленой иголочкой елки. Осень, осень к нам пришла И в подарок принесла Листик клена, Загните мизинец. Лист березы, Загните безымянный пальчик. Лист осины, Загните средний палец. Лист дубка, Загните указательный палец. Чудо-осень! Хороша! Распрямите пальцы и вращайте кисть. «Флажок¬ Я в руке флажок держу Четыре пальца И ребятам им машу. (указательный, средний, безымянный, мизинец) вместе, большой опущен вниз; тыльная сторона ладони к себе. «Осы¬ Осы любят сладкое, к Пальцы в кулачок, вытянуть сладкому летят. вперед указательный И укусят осы, если захотят. палец, делать им вращательные движения. «Сорока-белобока¬ Сорока-белобока Кашу варила, Деток кормила. Этому дала, Этому дала, Этому дала, Этому дала, А этому не дала! Указательный палец правой руки делает круговые движения по ладошке левой. Ребенок правой рукой загибает по очереди пальцы левой руки, начиная с мизинца. Большой палец поднимается вверх. «Дружат наши дети…» Попросите ребенка вспомнить и рассказать, для чего нужны руки. «Для того, чтобы все это делать, пальчики должны быть проворными, быстрыми, умелыми. Я сейчас покажу, какими.» Дружат наши дети, Девочки и мальчики. Мы с тобой подружим Маленькие пальчики. Пальцы правой руки по очереди постукивают по тем же пальцам левой руки, начиная с большого. «Человечек¬ «Топ-топ-топ!» -топают ножки, Мальчик ходит по дорожке. Указательный и средний пальцы «ходят» по столу. «Где твой пальчик?¬ -Где твой палец большой? Пальчики в кулачке, большой -У меня за спиной! поднять вверх. -А где твой указательный? Поднять вверх -Посмотри внимательней! указательный. -А где средний твой палец? Поднять вверх средний. -Вот какой он красавец! -А где твой безымянный? Поднять вверх безымянный. -Вот, с кольцом оловянным! -А мизинчик-малышка? Поднять вверх мизинец. -Вот он, младший братишка! «Птенчики в гнезде¬ Птичка крылышками машет Обхватить все пальчики И летит к себе в гнездо. правой руки левой ладонью и Птенчикам своим расскажет, ими шевелить. Где она взяла зерно. «Стол¬ У стола четыре ножки, Левая рука в кулачок; Сверху крышка, как ладошка. сверху на кулачок опускается ладошка правой руки Ладушки, ладушки! Где были? У бабушки! Что ели? Кашку! Что пили? Бражку. Кашка масленька, Бражка сладенька, Бабушка добренька. Попили, поели, Шу-у-у полетели, На головку сели, Сели, посидели, Шу-у-у улетели. «Ладушки¬ Производить хлопки в такт словам. Четыре пальца хлопают по большому. Указательным пальцем кружить по ладошке другой руки. Провести ладонями по щекам. Четыре пальца хлопают по большому Хлопать пальцами по основанию ладоней. Руки положить на макушку головы. Хлопать пальцами по основанию ладоней «Скачет зайчик…¬ Ловко с пальчика на пальчик Скачет зайчик, скачет зайчик. Указательным пальцем правой руки ударять по пальцам левой руки (от указательного до мизинца) и в обратном порядке (от мизинца до Вниз скатился, повернулся указательного). Указательным пальцем правой руки провести по указательному и большому пальцам левой руки, ударить по большому. И опять назад вернулся. Совершить обратное движение – от большого к указательному. Снова с пальчика на пальчик Скачет зайчик, скачет зайчик! Снова вниз и снова вверх! Повторить все предыдущие движения. Зайчик скачет выше всех! «Прятки¬ В прятки пальчики играли Сжимание – разжимание И головки убирали, кулачка в воздухе. Вот так, вот так, Так головки убирали. «Солнце¬ Солнце утром рано встало, Ладошки скрестить, пальцы Всех детишек приласкало. широко раздвинуть «Этот пальчик хочет спать…» льчик хочет спать…» Когда ребенок познакомится с пальчиками, можно рассказать ему, что днем пальчики играют, рисуют, едят, лепят… -у них очень много работы, к вечеру они очень устают и ложатся спать. Этот пальчик хочет спать, Этот пальчик лег в кровать, Этот пальчик чуть вздремнул, Этот пальчик уж уснул, Этот пальчик крепко спит. Тише, дети, не шумите, Пальчики не разбудите. Загните мизинчик Загните безымянный пальчик. Загните средний пальчик Загните указательный пальчик. Загните большой пальчик. «Этот пальчик…» Покажите семейную фотографию, перечислите семьи и попросите ребенка назвать их. Этот пальчик – дедушка, Этот пальчик – бабушка, Этот пальчик – папочка, Этот пальчик – мамочка, Этот пальчик – я, Вот и вся моя семья! Загните большой палец. Загните указательный палец. Загните средний палец. Загните безымянный палец. Загните мизинец. Вращайте кисть, разведя пальцы в стороны.. Покажите ребенку называя. картинку Рыбки весело плескались В чистой светленькой реке. То сожмутся, разожмутся, То закружатся в воде. «Рыбки¬ всех членов «Ёжик¬ с рыбками; рассмотрите их, Ладошки как бы ударяют по воде. Пальчики сжимаются в кулачок, разжимаются. Винтообразные движения кистью. Что ж ты, .ж, такой колючий? Это я на всякий случай: Знаешь, кто мои соседи – Лисы, волки и медведи. Соединить ладошки, выставить прямые пальцы вверх и расставить в стороны. «По кругу¬ Покажи уменье другу, Пальцы сжать в кулак, Покружись-ка ты по кругу! большой палец поднять вверх и выполнять круговые движения. «Зимняя прогулка» Покажите ребенку картинку с изображением малыша в зимней одежде. Спросите, почему ребенок на картинке так тепло одет (потому, что зимой на улице холодно). «Я тебе расскажу, как мы с тобой собираемся на прогулку, и какие теплые вещи одеваем. Я буду читать стишок и загибать пальчики, когда начну их перечислять. Слушай внимательно и делай все вместе со мной». Очень холодно зимой, Но мы пойдем гулять с тобой. Я надену шубку, Загните мизинец левой руки указательным пальцем правой. Я надену шапку, Загните безымянный палец. Я надену шарфик Загните средний палец. И еще платок. Загните указательный палец. А крошки-рукавички Загните большой палец. На ручки натяну. «Зима¬ Покажите ребенку «зимнюю» картинку с изображением играющих детей. Раз, два, три, четыре, пять, Собираемся гулять. Катя саночки везет От крылечка до ворот, А Сережа на дорожке Голубям бросает крошки. Девочки и мальчики Прыгают, как мячики. По очереди разгибайте пальцы, сжатые в кулак, начиная с большог. Покажите растопыренные пальцы правой руки. Проведите указательным и средним пальцами правой руки по стол. Сложив пальцы «щепоткой», делайте бросающие движения. Помашите кистями правой и левой руки. «Раз, два» Ладони лежат на столе. Раз, два, раз, два, Очень медленно сперва. А потом, потом, потом Все бегом, бегом, бегом. Ударять по столу поочередно правой и левой руками; одно слово – один удар; количество ударов равно количеству слогов в слове. «Зимняя разогревалочка» Если замерзают руки Начинаем их тереть, Быстро мы сумеем руки, Как на печке разогреть. Медленно-медленно растирать одну ладонь о другую. Сначала ладошки Совсем как ледышки, Растирать ладони все быстрее и быстрее Потом как лягушки, Потом как подушки. Но вот понемножку Согрелись ладошки, Горят, и взаправду, А не понарошку. Я горю, как от огня. Вот, потрогайте меня. Протянуть вперед раскрытые горячие ладони, предлагая всем потрогать их. Если замерзают руки Начинаем их тереть, Быстро мы сумеем руки, Как на печке разогреть. Медленно-медленно растирать одну ладонь о другую. Сначала ладошки Совсем как ледышки, Растирать ладони все быстрее и быстрее Потом как лягушки, Потом как подушки. Но вот понемножку Согрелись ладошки, Горят, и взаправду, А не понарошку. Я горю, как от огня. Вот, потрогайте меня. Протянуть вперед раскрытые горячие ладони, предлагая всем потрогать их. «Очки» Бабушка очки надела И на внучку посмотрела. Большой палец правой и левой руки вместе с остальными образуют колечко; колечки поднести к глазам. «Гармошка» Посмотри: моя ладошка, Как веселая гармошка! Пальцы на обеих руках соединить вместе. Пальчики я раздвигаю, А потом опять сдвигаю. Широко раздвинуть пальцы на обеих руках. «Перчатки» Скоро будут холода. Что же делать нам тогда? Вот одной руке другая Одеваться помогает. Надевай пальто, большой, Подушечками трех первых пальцев правой руки погладить большой палец левой от кончика до основания. Братья следом, раз-два-три. Приоделись, посмотри. Так же прогладить по очереди указательный, средний и безымянный пальцы левой руки. Зазевался лишь малыш. Одевайся, что стоишь! Дважды прогладить мизинчик. Все теперь в порядке: На руках перчатки. Поднять руки вверх, полюбоваться ими, пошевелить пальцами. Повторить те же слова и те же действия для другой руки «Ледяная горка¬ Меня хлопали лопатой, Горизонтальные хлопки ладонями. Меня сделали горбатой, Тыльные стороны кистей рук выгнуты «горбом». Меня били, Пальцами одной руки ударять по ладони другой. Колотили, Кулаком одной руки ударять по ладони другой. Ледяной водой облили, Волнообразные движения пальцев и ладоней. И скатились все потом Плавно провести ладонями по С моего горба гуртом. поверхности руки от локтя до пальцев, повторить на другой руке. «Посчитаем» Поднять кисть руки вверх, широко раздвинуть пальцы. Раз-два-три-четыре-пять! Поочередно сгибать пальцы в Будем пальчики считать – кулачок, начиная с большого. Крепкие, дружные, Все такие нужные… «Шарик¬ Надуваем быстро шарик; Он становится большой. Вдруг шар лопнул, воздух вышелСтал он тонкий и худой. «Стул¬ Ножки, спинка и сиденье – Вот вам стул на удивленье. Все пальчики обеих рук в «щепотке» и соприкасаются кончиками, постепенно принимая форму шара. Пальчики принимают исходное положение. Левая рука вертикально вверх; к ее ладошке приставляется кулачок правой руки (большим пальцем к себе). «Пришла весна» Покажите ребенку картинку – весенний пейзаж с небольшим количеством деталей, рассмотрите ее вместе. Выделите признаки весны – тает снег, бегут ручьи, прилетели перелетные птицы. Весна пришла красная, Пришла весна ясная. Вращайте кисти рук. Птицы громко поют, Четыре пальца плотно сжаты и хлопают по большому. Людям спать не дают. Крепко сложить ладони и положить под щеку. Покажите ребенку картинку – весенний пейзаж с небольшим количеством деталей, рассмотрите ее вместе. Выделите признаки весны – тает снег, бегут ручьи, прилетели перелетные птицы. Весна пришла красная, Пришла весна ясная. Вращайте кисти рук. Птицы громко поют, Четыре пальца плотно сжаты и хлопают по большому. Людям спать не дают. Крепко сложить ладони и положить под щеку. «Жук» Жук летит, жужжит, жужжит, И усами шевелит. Пальчики в кулачок; указательный и мизинец развести в стороны, шевелить ими. «Вертолеты» Два пилота вертолета Поставить кулачки на стол, Приготовились к полету. большие пальцы поднять вверх. Я готов! И я готов! Отойдите от винтов. Пошевелить большим пальцем левой руки, затем – правой. Мы взлетаем выше, выше, Описывая круги большими пальцами, жужжа, плавно поднимать руки вверх; Там, внизу, деревья, крыши, крутить пальцами все быстрее и быстрее. И дороги, и поля – Вся огромная земля. По желанию ребенка можно побегать по комнате. И туда, куда хотим, Мы летим, летим, летим! Мы заходим на посадку. Рейс окончен. Все в порядке. Замедляя движения пальцев, понемногу опускать руки; вновь поставить кулачки на стол. «Лодка» Лодочка плывет по речке, Оставляет на воде колечки. Обе ладони поставлены на ребро и прижаты слегка раскрыты сверху. «Ручка¬ Ручка в зеркало глядит, Ручка пальчикам велит: Загибайтесь, выпрямляйтесь, Вместе в горстку собирайтесь. Разбегитесь, распрямитесь, В кулачок теперь сожмитесь. Кулачок -на кулачок И ладошки на бочок. А теперь лежат ладошки, Отдохнут они немножко. На бочок. Опять на стол. И конец игре пришел. Пальцы прижать друг к другу, ладони параллельно. Сжать пальцы в кулачок, потом разжать. Собрать пальцы в щепотку. Широко раздвинуть пальцы. Сжать в кулачок. Поставить кулачок на кулачок. Ладони ребром параллельно друг другу. Руки положить на стол ладошками вверх. Ладони на ребро, руки на стол ладошками вниз. Рыбка плавает в водице, Движения ладошками слева Рыбке весело играть. направо и наоборот. Рыбка, рыбка, озорница, Делать махи кистями как бы «ударяя по воде». Мы хотим тебя поймать Хлопок в ладоши. «Рыбка¬ «Непоседа¬ «Водичка¬ Пальчик, пальчик, непоседа, Где ты бегал, где обедал? Большой палец поднять вверх, двигать им в разные стороны. Я с мизинцем ел калинку, Соединить большой с мизинцем. С безымянным ел малинку, Соединить большой с безымянным. Ел со средним землянику, Соединить большой со средним. С указательным – клубнику! Соединить большой с указательным. Водичка, водичка, Умой мое личико. Чтобы глазоньки блестели, Чтобы щеченьки краснели, Чтоб смеялся роток. Чтоб кусался зубок. Большой палец скользит по всем остальным Мягко провести ладонями по лицу. Сделать кольца большими и указательными пальцами обеих рук и поднести к глазам. Круговые движения подушечками пальцев по щекам. Сделать щелочку большим и указательным пальцами и провести ими по контуру губ. Щипкообразные движения пальцами обеих рук. «Улитка¬ «Пароход¬ Пароход плывет по речке, Обе ладони поставлены на И пыхтит он, словно печка. ребро, мизинцы прижаты, а большие пальцы подняты вверх. «Баиньки, баиньки…» Покажите ребенку картинку с изображением огорода. Рассмотрите, какие овощи на нем растут, назовите их. Скажите: «Знаешь, а если не поливать огород, то все овощи могут погибнуть. Как ты думаешь, что нужно для того, чтобы поливать огород? (Лейка) я прочитаю тебе потешку, в которой огород поливает тот, кто больше всех на свете любит капусту – зайка, и покажу на пальчиках, как зайка поливал огород». «Птичка¬ Села птичка на окошко. Посиди у нас немножко, Посиди, не улетай! Улетела птичка. Ай! Пальцы правой руки положить на ладонь левой. Кулак одной руки приставить к ладони другой. Ударять кулачок о кулачок вниз-вверх. Хлопать пальцами по основанию ладоней Развести ладони в стороны. Кто так медленно ползет, Дом свой на себе несет? Проползет ещ. немножко, Высунет и спрячет рожки. По листу, по ветке гибкой Медленно ползет …улитка! Баиньки, баиньки, Прибежали заиньки. Сели на скамейку, Попросили лейку Поливали огород, Где капустка растет. Сжать руку в кулачок и медленно двигать по столу. Вытянуть вперед указательный и средний пальцы. «Улитка» ползет с высунутыми «рожками». Указательный и средний пальцы «бегут» по столу. Вытяните вперед указательный палец правой руки, остальные пальцы сжаты в кулаке. Поводите указательным пальцем вправо-влево. Сожмите правую руку в кулак, обхватите его сверху левой рукой.