В наше стремительно летящее время, когда дел невпроворот, когда некогда как следует выспаться, мы совершенно забываем о своём здоровье.
Наши дети вместе с нами «перекусывают» чипсами, запивают лимонадом сомнительного производства. Зачастую, до полуночи сидят у компьютера «лишь бы не мешали»! А о собственном здоровье мы задумываемся тогда, когда «подкатило» хроническое заболевание.
Вы не задумывались, что целое поколение выросло именно так? Отсюда ослабленные физически дети, отсюда детские хронические заболевания, которые раньше встречались только у пожилых людей.
Именно поэтому я организовала в подготовительной группе ряд мероприятий работы.

Среди задач воспитания и обучения детей дошкольного возраста в детском саду,научить детей выбирать самые полезные продукты; дать представления детям о том, какие продукты питания наиболее полезны и необходимы ребенку каждый день. Воспитывать осознанное отношение к здоровому образу жизни.

Проведя анкетирование детей и родителей о здоровом питании выяснили, что у детей мало знаний о правильном питании.

Свою работу начала с разработки проекта, подбора наглядного, дидактического материала.

Для взаимодействия с родителями использовала различные формы работы: проведение открытых занятий, развлечения, конкурсы с участием самих родителей. Изготовила информационный стенд, папки-передвижки, памятки, где родителям давала рекомендации, как воспитывать осознанное отношение к здоровому образу жизни.

Использовала в своей работе по формированию отношения к здоровому образу жизни: сценарии спортивных досугов и развлечений, разработки по организации сюжетно-ролевой игры «Веселые Витаминки». Создание предметно-развивающей среды, позволило организовать как совместную, так и самостоятельную деятельность детей так, чтобы воспитать в ребенке правильное представление о здоровом питании.