1

бассейн «Юность» (филиал), ФОК «Верх-Исетский», Специальная Коррекционная школа VIII
вида, МАДОУ детский сад № 25, аптека.
Цель деятельности МБДОУ детского сада № 283: осуществление образовательной деятельности
по реализации федеральной образовательной программы дошкольного образования ФОП ДО).
Предметом деятельности МБДОУ детского сада № 283 является формирование общей культуры,
развитие физических, интеллектуальных, нравственных, патриотических, эстетических и
личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и
укрепление здоровья воспитанников.
Режим работы: рабочая неделя – пятидневная. Длительность пребывания детей в группах – 10,5
часов. Режим работы групп – с 7.30 до 18.00.
Дети получают четырехразовое сбалансированное питание по режиму МБДОУ (завтрак, второй
завтрак, обед, уплотненный полдник).
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 283
осуществляет свою деятельность в соответствии с Законом Российской Федерации «Об
образовании», а также следующими нормативно-правовыми и локальными документами:
- Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации» с изменениями на 01.03.2022;
- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (Приказ
Минобрнауки России №1155 от 17.10.2013 года) с изменениями на 21.01.2019;
- Приказ Минобрнауки РФ от 14.06.2013г. № 462 «Об утверждении порядка проведения
самообследования образовательной организации» (далее - Порядок);
- Приказ Минобрнауки от 14.12.2017г. №1218 «О внесении изменений в порядок проведения
самообследования образовательной организации»;
- СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и
обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
- СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации
общественного питания населения» Федеральным государственным образовательным
стандартом дошкольного образования, утвержденным Приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва;
- СП 3.1/2.4.3598-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и
организации работы образовательных организаций и других объектов социальной
инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной
инфекции (COVID-19)»;
- СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормы и требования к безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания»;
- Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребёнка Российской Федерации»;
- Конвенцией ООН о правах ребёнка;
- Уставом МБДОУ, а также следующими нормативно-правовыми и локальными документами.
II. Система управления организации
Управление МБДОУ детским садом № 283 осуществляется в соответствии с действующим
Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации». Руководство деятельностью МБДОУ осуществляет заведующий МБДОУ, которого
назначает на должность и освобождает от должности Учредитель.
Управление МБДОУ детским садом № 283 осуществляется в соответствии с действующим
законодательством и уставом образовательной организации.
2

Управление МБДОУ детского сада № 283 строится на принципах единоначалия и
коллегиальности.
Коллегиальными органами управления являются: Педагогический совет, Общее собрание
работников.
Единоличным исполнительным органом является руководитель – заведующий.
В целях учета мнения родителей (законных представителей) воспитанников по вопросам
управления МБДОУ детского сада № 283 и при принятии локальных нормативных актов,
затрагивающих их права и законные интересы создан совет родителей (законных
представителей) воспитанников.
Органы управления, действующие в МБДОУ детском саду № 283
Наименование
Функции
органа
Заведующий
Контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие
структурных подразделений организации, утверждает штатное расписание,
отчетные документы организации, осуществляет общее руководство
деятельностью МБДОУ детского сада, в соответствии с законодательством
Российской Федерации, уставом, трудовым договором и должностной
инструкцией.
Педагогический Руководствуется в своей деятельности федеральным законодательством и
совет
законодательством Свердловской области, другими нормативными
правовыми актами об образовании, Уставом, Положением о Педагогическом
совете.
Компетенция Педагогического совета:
1) определение основных направлений работы педагогического коллектива;
2) выбор и принятие образовательных программ, педагогических
технологий, используемых в образовательной деятельности МБДОУ;
3) обсуждение вопросов соблюдения санитарно-гигиенического режима,
охраны труда и охраны здоровья воспитанников и принятия определенных
решений;
4) заслушивание информации и отчетов педагогических работников по
вопросам образовательной деятельности МБДОУ детского сада № 283;
5) обсуждение и согласование плана работы МБДОУ детского сада № 283
6) вопросы аттестации и повышения квалификации педагогических
работников.
Общее
Общее собрание работников руководствуется Конституцией РФ, Конвенцией
собрание
ООН о правах ребенка, Федеральным законом от 29.12.2021 № 273-ФЗ «Об
работников
образовании в российской Федерации», региональным законодательством,
актами органов местного самоуправления в сфере образования и социальной
защиты, Уставом и положением «Об Общем собрании работников».
Компетенция Общего собрания работников МБДОУ детского сада № 283:
1) принятие Устава МБДОУ детского сада № 283; изменений (дополнений)
к Уставу;
2) разработка и принятие Коллективного договора, Правил внутреннего
трудового распорядка, изменений и дополнений к ним;
3) принятие иных локальных актов, регламентирующих деятельность
МБДОУ детского сада № 283, предусмотренных Уставом;
3

4) контроль за выполнением настоящего Устава;
5) Разрешение
конфликтных
ситуаций
между
работниками
и
администрацией МБДОУ детского сада № 283;
6) Выдвижение коллективных требований работников МБДОУ детского
сада № 283;
7) Представление ходатайств о награждении работников МБДОУ детского
сада различными видами наград в соответствии с действующим
законодательством
Совет
Деятельность Совета родителей МБДОУ детского сада № 283
родителей
регламентируется Положением о Совете родителей Учреждения.
Компетенция Совета родителей:
1) получение информации о выполнении бюджетного финансирования и
расходования внебюджетных средств МБДОУ детского сада № 283;
2) обращение к заведующему о введении платных образовательных и иных
услуг;
3) выступление с предложениями о совершенствовании образовательного
процесса;
4) обеспечение защиты законных прав и интересов воспитанников, охраны
их жизни и здоровья;
5) выступление в качестве посредника между педагогами, родителями
(законными представителями), заведующим в конфликтных ситуациях.
По итогам 2024 года система управления образовательной организацией оценивается как
эффективная, позволяющая учесть работников и всех участников образовательных отношений.
III. Оценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность в МБДОУ детском саду организована в соответствии с
Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,
ФГОС дошкольного образования, СП 2.4.3648-20 «Санитарно- эпидемиологические требования
к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», СанПиН
1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания».
С 1 сентября 2023 года в соответствии с Приказом Министерства Просвещения Российской
Федерации от 25 ноября 2022 г. № 1028 «Об Утверждении Федеральной образовательной
программы дошкольного образования» МБДОУ детский сад № 283 начал работать по новой
Федеральной образовательной программе дошкольного образования – ФОП ДО.
Федеральная программа вводит базовый уровень требований к объему, содержанию и
результатам работы с детьми в детских садах и позволяет реализовать несколько
основополагающих функций дошкольного уровня образования:
- обучение и воспитание ребенка дошкольного возраста как гражданина Российской Федерации,
формирование основ его гражданской и культурной идентичности на соответствующем его
возрасту содержании доступными средствами
- создание единого ядра содержания дошкольного образования (далее – ДО), ориентированного
на приобщение детей к традиционным духовно-нравственным и социокультурным ценностям
российского народа, воспитание подрастающего поколения как знающего и уважающего
историю и культуру своей семьи, большой и малой Родины;
4

- создание единого федерального образовательного пространства воспитания и обучения детей
от рождения до поступления в общеобразовательную организацию, обеспечивающего ребенку и
его родителям (законным представителям) равные, качественные условия ДО, вне зависимости
от места проживания.
Федеральная программа позволяет объединить обучение и воспитание в единый процесс на
основе традиций и современных практик дошкольного образования, подкрепленных
внушительным объемом культурных ценностей.
Педагогический коллектив МБДОУ детский сад № 283 на педагогическом совете ознакомился с
Федеральной образовательной программой дошкольного образования, Дорожной картой ФОП
ДО и необходимостью приведения в соответствие с ФОП ДО своей основной образовательной
программы, рабочих программ не позднее до 1 сентября 2023 года (п. 4 ст. 3 Федерального закона
от 24.09.2022 № 371- ФЗ). С 2023 году в ДОУ разработана ОП ДО в соответствии с ФОП ДО,
Рабочая программа воспитания входит в содержание ОП ДО, приложение к программе –
календарный план воспитательной работы ДОУ.
Основная образовательная программа – образовательная программа дошкольного образования
определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей дошкольного
возраста и направлена на формирование общей культуры, развитие физических,
интеллектуальных и личностных качеств, обеспечивающих социальную успешность, сохранение
и укрепление здоровья детей дошкольного возраста, определяет содержание и организацию
воспитательной работы в МБДОУ. Образовательная деятельность ДОУ направлена на
объединение обучения и воспитания в целостный образовательно-воспитательный процесс на
основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил, и
норм поведения в интересах человека, семьи, общества.
Дошкольное учреждение укомплектовано детьми на 100%, что соответствует нормативам
наполняемости групп по Муниципальному заданию.
Структура и количество групп:
Детский сад посещает 255 воспитанников в возрасте от 1,5 до 7 лет.
Количество групп общеразвивающей направленности - 11, из них:
Первая группа раннего возраста (с 1.5 до 2) – 1 группа
Вторая группа раннего возраста (с 2 до 3 лет) – 2 группы;
Младшая (с 3 до 4 лет) – 2 группы;
Средняя группа (с 4 до 5 лет) – 2 группы;
Старшая (с 5 до 6 лет) – 2 группы;
Подготовительная (с 6 до 7 лет) – 2 группы.
Уровень развития детей анализируется по итогам педагогической диагностики.
Формы проведения диагностики: наблюдения, беседы, итоговые занятия.
Разработаны диагностические карты освоения образовательной программы дошкольного
образования МБДОУ детского сада № 283 (ОП ДО) в каждой возрастной группе. Карты
включают анализ уровня развития планируемых результатов детского развития и качества
освоения образовательных областей. С 2025 года каждый педагог самостоятельно решает, как
ему вести диагностику развития воспитанников группы для коррекции индивидуальной работы
(может использовать уже готовые или разработать свои по параметрам целевым ориентирам,
изложенным в ФОП ДО).
5

Основной формой детской деятельности – является игра.
С 01.09.2023 детский сад реализует рабочую программу воспитания и календарный план
воспитательной работы, которые являются частью основной образовательной программы
дошкольного образования. Воспитательная работа строится с учетом индивидуальных
особенностей детей, с использованием разнообразных форм и методов, в тесной взаимосвязи
воспитателей, специалистов и родителей. Выявление и развитие способностей воспитанников
осуществляется в любых формах образовательного процесса.

V. Дополнительное образование
В 2025 году в МБДОУ реализуются платные дополнительные образовательные услуги
«Изостудия», «Детский фитнес».
Анализ родительского опроса, проведенного в конце ноябре 2025 года, показывает, что
дополнительное образование в образовательной организации реализуется достаточно активно.
Охват дополнительным образованием в образовательной организации в 2025 году составил 95
процента. Это на 2 процента больше, чем в 2024 году.
Детский сад планирует с 1 сентября 2026 года начать реализовывать новые программы
дополнительного образования коррекционной направленности.
Вывод: все нормативные локальные акты в части содержания, организации образовательного
процесса в образовательной организации имеются в наличии. В 2024/2025 учебном году в
образовательной организации организованы дополнительные образовательные услуги – по
художественному, физкультурно-спортивному развитию детей. Реализуются приоритетные
направления работы. Образовательная деятельность в ДОО в течение отчетного периода
осуществлялась в соответствии с требованиями действующего законодательства.
VI. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
Содержание образовательных программ в МБДОУ детском саду № 283 соответствует основным
положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики. Программы выстроены с учетом
принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями
и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей.
Образовательные программы МБДОУ детского сада № 283 основаны на комплекснотематическом принципе построения образовательного процесса; предусматривает решение
программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей, и
самостоятельной деятельности детей не только в рамках основной образовательной
деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой
дошкольного образования.
Программа составлена в соответствии с образовательными областями:
«Физическое развитие»;
«Социально-коммуникативное развитие»;
«Познавательное развитие»;
6

«Художественно-эстетическое развитие»;
«Речевое развитие».
Уровень развития детей анализируется по итогам педагогической диагностики.
Формы проведения диагностики
(педагогические работники выбирают самостоятельно):
- диагностические занятия (по каждому разделу программы);
- диагностические беседы;
- наблюдения;
- итоговые занятия.
Разработаны диагностические инструментарии освоения образовательных программ
дошкольного образования в каждой возрастной группе, они включают анализ уровня развития
воспитанников в рамках целевых ориентиров дошкольного образования и качества освоения
образовательных областей.
Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей с высоким и средним
уровнями развития при прогрессирующей динамике на конец учебного года, что говорит о
результативности образовательной деятельности в образовательной организации.
Реализация каждой образовательной области предполагает решение специфических задач во всех
видах детской деятельности, имеющих место в режиме дня образовательной организации:
• режимные моменты;
• игровая деятельность;
• специально организованные традиционные и интегрированные занятия;
• индивидуальная и подгрупповая работа;
• коррекционная работа;
• самостоятельная деятельность;
• опыты и экспериментирование.
Деятельность МБДОУ направлена на обеспечение непрерывного, всестороннего и
своевременного развития ребенка. Организация образовательной деятельности строится на
педагогически обоснованном выборе программ (в соответствии с лицензией), обеспечивающих
получение образования, соответствующего ФГОС ДО. В ходе реализации образовательной
деятельности используются информационные технологии, современные педагогические
технологии, создана комплексная система планирования образовательной деятельности с учетом
направленности реализуемой образовательной программы, возрастных и индивидуальных
особенностей воспитанников, которая позволяет обеспечить переход воспитанников детского
сада в школу.
Образовательная
Формы работы
Что должен усвоить воспитанник
область
Познавательное
Игровая
Получить информацию об окружающем мире,
развитие
деятельность.
малой родине, Отечестве, социокультурных
Театрализованная
ценностях
нашего
народа,
отечественных
деятельность.
традициях
и
праздниках,
госсимволах,
Чтение стихов о олицетворяющих Родину
Родине, флаге и т. д. Усвоить нормы и ценности, принятые в обществе,
Социальнокоммуникативное
включая моральные и нравственные. Сформировать
развитие
чувство принадлежности к своей семье, сообществу
детей и взрослых
Речевое развитие
Познакомиться с книжной культурой, детской
7

литературой.
Расширить
представления
о
госсимволах страны и ее истории
ХудожественноТворческие формы Научиться ассоциативно связывать госсимволы с
эстетическое
– рисование, лепка, важными историческими событиями страны
развитие
художественное
слово,
конструирование и
др
Физическое
Спортивные
Научиться использовать госсимволы в спортивных
развитие
мероприятия
мероприятиях, узнать, с чем данная норма и
традиции связаны
Вывод: образовательный процесс в Образовательной организации организован в соответствии с
требованиями, предъявляемыми ФГОС ДО, и направлен на сохранение и укрепление здоровья
воспитанников, предоставление равных возможностей для полноценного развития каждого
ребенка. Общая картина оценки индивидуального развития позволила выделить детей, которые
нуждаются в особом внимании педагога и в отношении которых необходимо скорректировать,
изменить способы взаимодействия, составить индивидуальные образовательные маршруты.
VII. Оценка введения государственной символики в образовательную
организацию
В настоящее время усилено внимание к решению задач патриотического воспитания со стороны
Правительства и Министерства образования Российской Федерации. На основании письма
Минпросвещения от 15.04.2022 № СК-295/06, в МБДОУ детском саду № 283 введение
государственных символов выстраивалось в двух направлениях – через обустройство
развивающей предметно-пространственной среды (в группах старшего возраста) и проведение
мероприятий. Были организованны занятия, просмотр тематических фильмов, в рамках всех
образовательных областей: социально-коммуникативного, познавательного, речевого,
художественно-эстетического и физического развития. Деятельность была направлена на
формирование у дошкольников ответственного отношения к государственным символам страны.
Перед педагогами стояла задача формировать любовь к родной земле, малой Родине,
формировать у детей черты характера, которые помогут ему стать человеком и гражданином
современного общества; воспитывать любовь и уважение к семье, родному дому, детскому саду,
родной улице, городу; чувства гордости за достижения страны, любовь и уважение к армии,
гордость за мужество воинов, развивать интерес к доступному ребенку явлениям общественной
жизни.
Во время мероприятий, проводимых в детском саду, таких как День знаний, День народного
единства, День защиты детей и т.д., в образовательной организации начинались с торжественной
линейки под гимн, поднятие флага.
Деятельность по патриотическому воспитанию носит системный характер и направлена на
формирование:
- патриотизма и духовно-нравственных ценностей;
- эмоционально-ценностного отношения к истории, культуре и традициям малой Родины
и России;
- основ гражданственности, патриотических чувств и уважения к прошлому, настоящему и
будущему на основе изучения традиций, художественной литературы, культурного наследия
большой и малой Родины;
8

В группах детского сада прошли:
- познавательные беседы: «Детям о блокадном Ленинграде», «Хотим быть сильными, смелыми»,
«Они защищали нашу Родину», «Рода войск», «Наши защитники», «Защитники Отечества» и т.
д., рассматривание иллюстраций по теме, чтение художественной литературы;
- просмотр мультимедийных презентаций;
- подвижные игры и упражнения: «Разведчик и пограничник», «Чей отряд быстрей построится»,
«Самолеты», «Мы моряки», «Самый меткий»;
- прослушивание музыкальных произведений и песен о Великой Отечественной войне.
К 23 февраля в МБДОУ детском саду № 283 по ежегодной традиции организована и проводится
районная военно-спортивная игра «Зарница», ежегодно воспитанники образовательных
организаций принимают участие в этом значимом событии, посвящённом Дню защитника
Отечества.
В рамках физического развития проводятся образовательно-досуговые мероприятия: «День
космонавтики», «ГТО», «Смотр строя и песни» – согласно календарному плану воспитательной
работы детского сада.
В рамках работы по формированию представлений о государственной символике у детей были
запланированы и реализованы следующие мероприятия:
- тематическая организованная деятельность по изучению государственных символов в
возрастных группах;
- беседы с учетом возрастных особенностей детей;
- культурно-досуговые мероприятия: походы в исторические музеи;
- музыкально-спортивный праздник в разновозрастной группе в День Российского флага;
- мероприятия, приуроченные к празднованию памятных дат страны и региона.
Вывод: Деятельность педагогического коллектива по патриотическому воспитанию и изучению
госсимволов дошкольниками осуществляется в соответствии с поставленными целью и задачами
на удовлетворительном уровне. Все запланированные мероприятия реализованы в полном
объеме.
VIII. Оценка работы учреждения по охране жизни и здоровья
Образовательное учреждение работает в соответствии с требованиями СП 2.4.3648-20 и СанПиН
2.3/2.4.3590-20. СанПиН 1.2.3685-21. С 2022 года по 2025 год можно отметить стабильно низкий
показатель заболеваемости у воспитанников. Данный факт подтверждает эффективность усилий
всего педагогического и медицинского персонала, направленных на укрепление и развитие
здоровья воспитанников, которые позволяют добиваться показателей заболеваемости в пределах,
обозначенных в муниципальном задании. Низкая заболеваемость в 2025 году связана с
усиленными мерами по профилактике распространения ОРВИ, гриппа, коронавирусной
инфекции (масочный режим работников ДОУ, усиленный режим уборки и дезинфекции игрушек
и поверхностей помещений, строгое соблюдение режима работы рециркуляторов по
обеззараживанию помещений и режима проветривания, проведение «жесткого» утреннего
фильтра работников и воспитанников).
В учреждении активно ведется работа по формированию здорового образа жизни, реализации
технологий сбережения здоровья (п. 2.9.5 СП 2.4.3648-20). Анализ результатов по
заболеваемости детей показывает эффективность использования: - здоровьесберегающих
технологий, - выполнение санитарно-противоэпидемиологического режима, - воспитание у детей
культурно-гигиенических навыков, - проведение оздоровительно-закаливающих процедур 9

контроль за физическим воспитанием и физической подготовленностью - организации питания,
-профилактики простудных заболеваний, - проведение базовых семинаров с родителями и
воспитателями, привели к снижению заболеваемости по учреждению.
Медико – профилактическая работа:
- Контроль за соблюдением сроков профилактических прививок;
- Противоэпидемиологические мероприятия при карантинах;
- Щадящий режим в период адаптации;
- Обработка групповых комнат бактерицидной лампой;
- Осмотр врачами – специалистами (диспансеризация), подготовка медицинских карт для
поступления в школу;
- Создание благоприятного психологического микроклимата;
- Проветривание помещений в соответствии с графиком.
Организация воспитательно-образовательного процесса осуществляется на основании режима
дня, сетки занятий, которые не превышают норм предельно допустимых нагрузок, соответствуют
требованиям СанПиН и организуются педагогами МБДОУ на основании перспективного и
календарно-тематического планирования. Занятия в рамках образовательной деятельности
ведутся по подгруппам.
Продолжительность занятий соответствует СанПиН 1.2.3685-21 и составляет в группах с детьми:
 от 1,5 до 3 лет — до 10 минут;
 от 3 до 4 лет — до 15 минут;
 от 4 до 5 лет — до 20 минут;
 от 5 до 6 лет — до 25 минут;
 от 6 до 7 лет — до 30 минут.
Между занятиями в рамках образовательной деятельности предусмотрены перерывы
продолжительностью не менее 10 минут.
Организация питания:
- Организацию питания воспитанников осуществляет ООО «Комбинат социального питания»
согласно трёхнедельного меню.
- Введение в рацион питания фитонцидов (лук, чеснок) в период обострения респираторно вирусных заболеваний.
- Контроль за соблюдением сроков реализации продуктов, технологией и качеством
приготовления пищи.
- Контроль за санитарным состоянием пищеблока и кладовой
- Контроль за состоянием здоровья работников пищеблока.
Выводы: Организация образовательного процесса в ДОУ осуществляется в соответствии с
годовым планированием, с основной и адаптированной общеобразовательными программами
дошкольного образования на основе ФГОС ДО и учебным планом.
IX. Оценка качества кадрового обеспечения
В соответствии с нормативными документами на педагогическую работу принимаются лица,
имеющие необходимую профессиональную педагогическую квалификацию, соответствующую
требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности,
подтвержденную документами об образовании. К педагогической деятельности не допускаются
10

лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показателям, а также лица,
имевшие судимость.
МБДОУ укомплектован квалифицированными педагогическими кадрами, большинство из
которых работает в дошкольных учреждениях не один год.
Дошкольное учреждение на начало учебного года было укомплектовано педагогическими
кадрами на 100%. Педагогический коллектив, обеспечивающий развитие и воспитание детей
состоит из 16 педагогов.

период

2025
год

Всего
педагогических
работников

16

Квалификационная категория
высшая
первая
Соответствие Не
Занимаемой имеют
должности

2

8

3

3

%педагогов
с
квалификационной
категорией
от
общего
числа
педагогических
работников
63%

X. Аналитическая информация о результативности курсовой подготовки
Повышение квалификации педагогических работников проходит в соответствии с графиком и
планом, утвержденным в дошкольном учреждении. Проводимая работа способствует
профессиональному росту: изучаются современные нормативные документы, приобретаются
навыки самоанализа, обеспечивается динамика профессиональной компетентности педагогов,
совершенствование их аналитических умений, практических и исследовательских навыков:
- 100 % педагогов прошли курсовую подготовку по образовательной программе
профессиональная деятельность в условиях реализации ФГОС ДО.
В 2025 году курсовую подготовку прошли 5 педагогических работника. Аттестованных в 2025
году: 1 педагог первую квалификационную категорию.
Педагоги МБДОУ активно участвуют в городских методических объединениях и
методических мероприятиях разного уровня (всероссийских, региональных, муниципальных):
IX Международная научно-практическая конференция «Традиции и инновации в
педагогическом образовании» город Екатеринбург, Уральский государственный педагогический
университет, с публикацией статьи «Формирование ценностных установок у детей старшего
дошкольного возраста через приобщение к региональному компоненту программы «Азбука
юного уральца».
Результаты анализа направлений и тематики дополнительных профессиональных программ
(повышение квалификации), которые освоили воспитатели детского сада за три последние года,
включая и 2022 год, показывают, что все они по профилю педагогической деятельности.
В 2026 году ответственному лицу предусмотреть обучение педагогов дошкольной организации
по тематическим дополнительным профессиональным программ (повышение квалификации),
направленных
на
формирование/совершенствование
ИКТ-компетенций,
повышение
компьютерной грамотности для последующего обеспечения качества образовательной
деятельности с применением дистанционных образовательных технологий.

11

XI. Оценка учебно-методического обеспечения.
Учебно-методическое, обеспечение в учреждении соответствует требованиям реализуемой
образовательной программы, обеспечивает образовательную деятельность, присмотр и уход. В
МБДОУ созданы условия, обеспечивающие повышение мотивации участников образовательного
процесса на личностное саморазвитие, самореализацию, самостоятельную творческую
деятельность. Педагоги имеют возможность пользоваться как фондом учебно-методической
литературы, так и электронно-образовательными ресурсами.
В МБДОУ в полной мере удовлетворены информационные, учебно-методические
образовательные потребности педагогов.
В 2025 году детский сад пополнил учебно-методический комплект к УМК «От рождения до
школы» для раннего возраста в соответствии с ФГОС. Приобрели наглядно-дидактические
пособия.
IX. Оценка качества материально-техническое оснащение МДОУ
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса:
Групповые комнаты 13
Спальные комнаты 13
Музыкальный зал 1
Физкультурный зал 1
Спортивная площадка (улица) 1
Кабинет учителя - логопеда 1
Методический кабинет 1
Мини - музей «Россия наш дивный край» 1
Мини - музей «Библиотека сказок» 1
Мини-музей «Без опасности!» -1
Телевизор 4
Музыкальные колонки 10
Музыкальный центр 2
Мультимедийная установка 1
Интерактивный стол 3
Компьютер 7
Ноутбук 5
Девайсы (электронная книга с программным обеспечением) 3
Принтер 3
МФУ 4
Развивающая предметно-пространственная среда в группах перестраивается в соответствии с
реализуемой в МБДОУ образовательной программой, а также соответствует возрастным и
индивидуальным особенностям детей каждой возрастной группы. Организация развивающей
предметно-пространственной среды помещений групповых и спален создает условия, как для
совместной деятельности участников образовательных отношений, так и для их самостоятельной
деятельности. Вся среда помещений разделена на центры активности в соответствии с рабочими
программами педагогов.
Каждая группа имеет микро методкабинет, включающий научно-методическую литературу в
соответствии с ФГОС ДО, дидактический материал, пособия для организации детских видов
деятельности по пяти образовательным областям.

12

В МБДОУ имеется доступ к информационным сетям (выход в интернет) с 5 –и компьютеров,
который активно используют в своей работе педагоги и специалисты. Воспитанникам доступ в
интернет не предусмотрен.
На территории имеются 13 прогулочных участков, площадка для организации двигательной
активности детей на улице, островок дорожного движения. Территория дошкольного
учреждения обустроена и озеленена различными видами деревьев и кустарников. По всей
территории разбиты цветники, клумбы, имеется учебно - опытный участок (огород), с разбитыми
экологическими точками.
Прогулочные участки оборудованы в соответствии с СанПин и обеспечивают безопасность
жизнедеятельности детей на прогулке.
Для обеспечения безопасности воспитанников и сотрудников в дошкольном учреждении
имеется: тревожная кнопка, система охранного освещения настроена на автоматическое
включение и отключение (прожекторов на здании -16 шт., уличные фонари на территории – 9
шт.), система видеонаблюдения: 21 камера наружного наблюдения, 1 внутренняя, 2 монитора, 2
видеорегистратора, автоматическая пожарная сигнализация и система оповещения и управления
эвакуацией людей при пожаре с выводом на пульт МЧС, 17 огнетушителей;
В МБДОУ детском саду №283 учебно-методическое и информационное обеспечение
достаточное для организации образовательной деятельности и эффективной реализации
образовательных программ.
Показатели деятельности дошкольной образовательной организации,
подлежащей самообследованию
(утв. Приказом Министерства образования и науки РФ от 12.12.2013 г. № 1324)
№
Показатели
Ед. измерения
1.
Образовательная деятельность
1.1.
Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную
250
программу дошкольного образования, в том числе:
1.1.1. В режиме полного дня (8-12)
250
1.1.2. В режиме кратковременного пребывания (3-5 часов)
0
1.1.3. В семейной дошкольной группе
0
1.1.4. В форме семейного образования с психолого-педагогическим
0
сопровождением на базе дошкольной образовательной организации
1.2.
Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет
40
1.3.
Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет
210
1.4.
Численность/удельный вес численности воспитанников в общей
0
численности воспитанников, получающих услуги присмотра и
ухода:
1.4.1. В режиме полного дня (8-12)
0
1.4.2. В режиме продленного дня (12-14 дня)
0
1.4.3. В режиме круглосуточного пребывания
0
1.5.
Численность/удельный вес численности воспитанников с ОВЗ в
40/16%
общей численности воспитанников, получающие услуги:
1.5.1.
По коррекции недостатков в физическом и /или/ психическом
0
развитии
1.5.2. По освоению образовательной программы дошкольного
40/16%
образования
13

1.5.3.
1.6.

1.7.
1.7.1.
1.7.2.

1.7.3.
1.7.4.

1.8.

1.8.1
1.8.2
1.9.

1.9.1
1.9.2
1.10

1.11

1.12

1.13

По присмотру и уходу
Средний показатель пропущенных дней при посещении
дошкольной образовательной организации по болезни на одного
воспитанника
Общая численность педагогических работников, в том числе:
Общая численность педагогических работников, имеющих высшее
образование
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование педагогической
направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование
педагогической направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей численности педагогических
работников, в том числе:
Высшая
Первая
Численность/удельный вес численности педагогических работников
в общей численности педагогических работников, педагогический
стаж работы которых составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников
в общей численности педагогических работников в возрасте до 30
лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников
в общей численности педагогических работников в возрасте от 55
лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников
и административно-хозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной организации деятельности, в
общей численности педагогических и административнохозяйственных работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников
и административно-хозяйственных работников, прошедших
повышение квалификации по применению в образовательном
процессе федеральных государственных образовательных
стандартов в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
14

0
8,5

16
7/44%
4/25%

9/56%
6/38%

10/63%

2/13%
8/50%

2/13%
1/6%
2/13%

2/13%

16/100%

1/13%

1.14
1.15
1.15.1
1.15.2
1.15.3
1.15.4
1.15.5
1.15.6
2.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5

Соотношение «педагогический работник/воспитанник» в
дошкольной образовательной организации
Наличие в образовательной организации следующих
педагогических работников:
Музыкального руководителя
Инструктора по физической культуре
Учителя-логопеда
Логопеда
Учителя - дефектолога
Педагога- психолога
Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которой осуществляется
образовательная деятельность, в расчете на одного воспитанника
Площадь помещений для организации дополнительных видов
деятельности воспитанников
Наличие физкультурного зала
Наличие музыкального зала
Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую
активность и разнообразную игровую деятельность воспитанников
на прогулке

Заведующий МБДОУ
детского сада № 283

О.Н. Подгорных

15

16

да
да
да
нет
нет
да
6,3
74,4
да
да
да